Young es sociológicamente una ciudad cosmopolita, con una composición social conformada por gente de distintos orígenes socio-económicos.
Cuenta aproximadamente con 16.000 habitantes, además de la zona de influencia que comprende los siguientes centros poblados: Algorta, Paso de la Cruz, Menafra, Sarandí Grande, Grecco, Sarandí de Navarro, Bellaco, Sánchez y Sauce.
Geográficamente esta ubicada en la intersección de las rutas nacionales 3 y 25, a 60 Km. al sur de la ciudad de Paysandú y a 300 Km. al noroeste de Montevideo, lo que posibilita el continuo fluir de personas (transportistas, comerciantes, viajeros, turistas, etc., nacionales e internacionales)
Es una zona agrícola-ganadera y forestal que es la base de la economía de la ciudad.
En lo que respecta al campo de la enseñanza formal y pública se cuenta para la atención de los más pequeños con dos centros CAIF y una guardería en convenio con INAU. En enseñanza primaria funcionan seis escuelas, una de ellas de tiempo completo y otra del discapacitado intelectual. para enseñanzamedia: dos liceos que abarcan los tres turnos, y una UTU. En el ámbito de la enseñanza privada, existen dos colegios. No se cuenta con ningún centro de enseñanza terciaria.
En el área de la salud hay un Hospital y dos mutualistas.
En otros ámbitos se encuentran la Junta Local, Juzgado Letrado y de Paz, seccional policial y destacamento de bomberos.
Al no ser capital departamental, no contamos con algunos servicios que atañen a las mismas.
En lo que respecta a los servicios que brinda INAU, en Young, actualmente se cuenta con un Club de Niños, Alternativa Familiar y este centro de Medidas Socio-educativas.
Este programa está pensado para adolescentes de entre 13 y 17 años y once meses de edad, que han infringido de alguna manera la ley penal, pero que pueden estar en su ciudad para evitar el desarraigo y la privación de libertad.
Las medidas a implementar son aquellas dispuestas en el art. 80 del Código de la Niñez y Adolescencia del Uruguay (Libertad asistida, Orientación y Apoyo).
A través de este programa lo que nos planteamos es transmitir una concepción diferente de la adolescencia en infracción, modificando la percepción negativa de los distintos elementos del sistema.
Apuntamos a un genuino trabajo en equipo en donde sus lineamientos principales sean la inter y la transdisciplinariedad, como también la articulación del Centro con el “afuera”.
Queremos incentivar la real aplicabilidad del Código de la Niñez y Adolescencia en cuanto a que la privación de libertad sea específicamente en los adolescentes utilizada como medida de último recurso y por el período más breve.
Se toma en cuenta la opinión e intereses de los adolescentes a fin de que funcionen como una suerte de apropiación de su destino.
No debemos ni queremos apuntar a una “desculturización” en donde el adolescente sea objeto de asistencialismo, sino brindarle herramientas de aprendizajes que le permitan llevar a cabo, en el “afuera” una buena calidad de vida y autovalidez.